「問題導向學習法與反思學習法在校長學習之應用」讀後心得

問題本位(problem-based)，指的界定問題本質、分析現況、評估可用資源的一個目的在於問題解決之動態歷程，在進行分析時採用SWOT(strength, weakness, opportunity, threat, SWOT)和Porter的五力進行分析，其中Porter的分析若用於學校單位，則五力分別可以指稱：縣市教育局(督導)、同級學校(競爭)、學生觀感(服務)、自我競爭力(內在價值)、補習班(潛在競爭)，其中，把補習班放在潛在競爭者位置的適當性讓我思考良久，和外在企業比較，教育事業是幾乎沒有潛在競爭者的，即使在這裡勉強把補習班算上一個，也僅是有良心的學校經營者方會為之的行為。